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对我国高校进行科学有效的分类一直是学术界关注的重点。对高校分类必须回归高校本身,以高校的实然状态为依据,在事实描述的基础上得出能够真正反映高校本质的分类结论。高校分类是高校自然分化的产物,而不是人为设计的结果。高校分类不能由国家政策要求而实现,它应是高校自主发展形成的自生秩序的具体反映。
基于我国高校分类前提的反向追问
【摘 要】
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对我国高校进行科学有效的分类一直是学术界关注的重点。对高校分类必须回归高校本身,以高校的实然状态为依据,在事实描述的基础上得出能够真正反映高校本质的分类结论。高校
【机 构】
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焦作大学继续教育学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2010年6期
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