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小学数学教学中,最常见最普通的一种教法。“万变不离其中”便是转化思。2011版《小学数学课程标准》要求小学数学教师要在日常教学中引导小学生尝试采用多样化的解题策略，实现理论转化为实践、知识转为为能力、保守转变为创新，明晰转化思想是小学数学解题的精髓之一，是学习迁移的重要法宝。基于此，笔者以小学数学教学实践为展示范例，重点论述了在小学数学课堂教学中数学教师高效运用转化思想提升学生思维能力的教学策略，对提升小学生数学思维的灵活性具有重大意义和参考价值，有助于实现小学生在数学学习中轻松学习、快乐学习的教学目标，