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从两个角度分析如何培养学生数学反思能力的问题,提倡教师在教学过程中着力培养学生形成数学反思的习惯,在“问题”解决过程中培养学生的数学反思能力。
高中学生数学反思能力的培养
【摘 要】
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从两个角度分析如何培养学生数学反思能力的问题,提倡教师在教学过程中着力培养学生形成数学反思的习惯,在“问题”解决过程中培养学生的数学反思能力。
【机 构】
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宁德市实验学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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