论文部分内容阅读
新课程标准的实施,让数学教育面向全体学生。它要求教师必须让所有学生都能在数学中获得不同程度的发展。为此,教师要在新课标的指引下,将教学的重心放在数学重难点的教学中。只有这样,学生才能够在掌握数学重点和突破数学难点中走出自己的数学发展之路。本文笔者基于此,结合自己的教学经验,对初中数学重难点教学的有效策略进行了深入探究。