巧用教育技术装备,培养学生创新能力

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leighttt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对巧用教育技术装备,培养学生创新能力展开深入研究,先阐述了通过科学、适度使用现代教育技术装备来培养学生的创新能力;然后又提出:巧用现代教育技术装备吸引学生,培养学生的学习兴趣;巧用现代教育技术设备,改善学习环境,提高学习效率,促进学生创新;巧用现代教育技术设备,让教学环境具有可组合性和可扩充性,发展学生思维的扩散性;巧用现代教育技术设备,让教学环境具有交互性,培养学生思维的独创性。最后结论是巧用现代教育技术装备,充分发挥现代教育技术设备的优势,整合课程资源,通过多维互动的课堂教学,培养学生的创新能力
其他文献
期刊
用基枝接,保湿。1.南瓜(砧)→西瓜,接活率50%,生育良好,结实形大。2.南瓜(砧)→甜瓜,接活率20%,生长不良,未结实。3.西瓜(砧)→甜瓜,接活率20%,不良。 With the base branch,
“幸好分化出一条腿,有了着力点,这才把孩子从子宫里面拉出来……”妇产科的医生感叹道。这是一个畸形儿,除了一条腿分化出来之外,其他基本可以算作是一个肉团,没有头,没有胳
2015年,是苏联伟大的飞机设计师谢尔盖·弗拉基米罗维奇·伊留申诞辰121周年纪念日。值此之际,俄罗斯《航空航天杂志》副主编德米特里·皮丘金采访根里赫·瓦西里耶维奇·诺沃日洛夫,即伊留申设计局现任总设计师,也是伊留申的学生,荣立过两次“社会劳动英雄”称号。  两代大师的“航空之路”  记者(以下简称记):根里赫·瓦西里耶维奇(诺沃日洛夫的名字与父称),谢尔盖·弗拉基米罗维奇(伊留申的名字与父称)是
小学数学深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的数学学习过程。深度学习强调教师主导下的学生主动参与和积
《虞集年谱》分年类编元人虞集的生平事迹,资料翔实,编次得当,是今人了解和研究虞集的重要文献。该书内容丰富,涉及面广,难免有疏误之处,本文对此进行了补正。 “Yu Ji Chro
In phonetic decision tree based state tying, decision trees with varying leaf nodes denote models with different complexity. By studying the influence of model
鸡腿菇(蘑)日本人称“细裂一夜茸”、它形似鸡腿,肉质细嫩,口味鲜美,营养丰富且对糖尿病人有明显的辅助疗效,色,香、味、形均不亚于蘑菇和草菇。经过我所科技人员的选育训化
会议
会议