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本文将93，94级西医医士专业（42，43班），在解剖教学中以“讲，习融为一体）的教学方法，分别与92级西医医士专业（42班）“传统教学法”进行了对比研究，并进行了方法，效果的分析与讨论，经统计学处理，各次考试成绩的均值，前者（42，43班0成绩明显优于后者。
改革传统教学模式将讲与习融为一体
【摘 要】
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本文将93，94级西医医士专业（42，43班），在解剖教学中以“讲，习融为一体）的教学方法，分别与92级西医医士专业（42班）“传统教学法”进行了对比研究，并进行了方法，效果的分析与讨论，经统计学处
【机 构】
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乐山卫校解剖学教研室
【出 处】
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四川解剖学杂志
【发表日期】
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1995年3期
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