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高职院校的课程管理,在理论和实践上都存在着一些亟待解决的问题,直接影响课程改革的成效,进而影响人才培养的质量。文章从课程管理概念、内涵的分析入手,提出了课程管理的三要素,即课程领导、课程管理内涵及课程管理机制,分析了高职课程改革的现状与对策,以提高课程管理效率。
简论高职院校课程管理
【摘 要】
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高职院校的课程管理,在理论和实践上都存在着一些亟待解决的问题,直接影响课程改革的成效,进而影响人才培养的质量。文章从课程管理概念、内涵的分析入手,提出了课程管理的三
【机 构】
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苏州职业大学教务处处长
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年35期
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