“以读促写”与“以改促写”英语写作教学对比研究

来源 :大学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:effielove0228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语写作教学应设置更多的阅读环节还是修改环节这个问题值得探讨。通过对58名英语专业学生实施"以读促写"与"以改促写"英语写作教学对比研究和个别访谈,发现"以读促写"比"以改促写"更能有效提高学生英语写作能力,更受学生欢迎。
其他文献
在我国改革开放以来,我国对于教育的重视程度越来越高,尤其是对高校教育教学改革更是成为教育行业主要研究方向。但是,由于教育体系本身具有的复杂性,或多或少存在些问题。因
资金始终是维系企业生存与发展的重要命脉。资金管理水平之高下在相当大的程度上影响到了企业是否能够保持正常运转并实现可持续发展,所以,企业决策者与管理者一定要更加关注
本文针对化工安全生产的危险性和复杂性等问题,首先分析了企业安全生产的现状,随后分析了化工安全生产及管理工作中存在的问题,最后从保证设备质量,提升人员综合技能,落实各
以电铲底架这类大型焊接组件为研究对象,在有限元软件中建立了针对焊接温度场和应力场的仿真模型,进行了焊接过程仿真计算,基于高斯热源的优化加载方式,得到了不同预热温度、
基于银川市2期Landsat 5卫星TM影像和1期Landsat 8卫星OLI影像得到其土地利用/覆被面积数据,使用土地利用面积变化、单一土地利用动态度、综合土地利用动态度模型和土地利用
采用硅胶柱色谱分离方法,研究了铁甲草(Cassiami mosoides Linn.)乙醇提取物中的化学成分。从铁甲草中分离得到8个化合物:大黄素(1)、木犀草素(2)、间苯二酚(3)、齐墩果酸(4)