网络时代呼唤教师角色的转变

来源 :淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgscmey
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网络时代给教育带来了许多新变化、新特点.教师要适应这些变化,就应实行角色转换,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家.
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