【摘 要】
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本文对中加石油地质专业的课程资源与设计、教学方式、教育技术、评价方式等方面进行了对比分析。提出通过优化课程设计,合理调配教学环节;采用互动式教学模式,多种教学形式
【机 构】
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中国地质大学(武汉)构造与油气资源教育部重点实验室,中国地质大学(武汉)资源学院,
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本文对中加石油地质专业的课程资源与设计、教学方式、教育技术、评价方式等方面进行了对比分析。提出通过优化课程设计,合理调配教学环节;采用互动式教学模式,多种教学形式和教学方法相结合;启用助教制,增强课外指导;转变考评方式,以考核学生应用知识解决问题的能力为主的方法来改进本科课程教学,加强石油地质专业应用型人才的培养。
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