【摘 要】
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本研究采用总体幸福感量表,对246名大学生的幸福感状况进行了研究。经统计分析表明:(1)一年级学生自我幸福感最高,其次是三年级的大学生,二年级自我幸福感较低。(2)大学生自
【基金项目】
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安徽师范大学大学生创新创业训练计划基金项目“大学生自我幸福感的调查研究”(课题编号:AH201310370048)
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本研究采用总体幸福感量表,对246名大学生的幸福感状况进行了研究。经统计分析表明:(1)一年级学生自我幸福感最高,其次是三年级的大学生,二年级自我幸福感较低。(2)大学生自我幸福感在生源地和年级上差异显著,而在性别和独生子女与否上差异不显著。(3)大学生自我幸福感在对健康的担心、精力、松弛和紧张、情感和行为的控制等维度上,一年级大学生与二年级大学生有显著的差异;在对健康的担心、情感和行为的控制等维度上一年级大学生与三年及大学生有显著的差异;在精力维度上二年级大学生与三年级大学生有显著的差异。
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