【摘 要】
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通过阅读习近平总书记在高校思想政治工作会议的相关文件,我们得知:高职院校的各个课程需要与思政进行融合,并真正落实,并践行"培育全人"的理念。这也是课程思政产生的重要因素之一。高职英语是一门极具文化特色的学科,也是高职生走向世界的重要"踏板"。高职英语教师在把握本门课程特点的基础上,需要将思政课程融入其中,构建出具有育人性和启发性的英语授课模式,真正让学生在学习英语知识的同时,获得正确的价值观,增强
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通过阅读习近平总书记在高校思想政治工作会议的相关文件,我们得知:高职院校的各个课程需要与思政进行融合,并真正落实,并践行"培育全人"的理念。这也是课程思政产生的重要因素之一。高职英语是一门极具文化特色的学科,也是高职生走向世界的重要"踏板"。高职英语教师在把握本门课程特点的基础上,需要将思政课程融入其中,构建出具有育人性和启发性的英语授课模式,真正让学生在学习英语知识的同时,获得正确的价值观,增强高中英语教学的育人性。
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