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<正>近几年来,我们跟进高中课程,观察义务教育课程,和教研员及一线教师交流,关注国际动向,组织人员开展系列研究,借设计与开发数套相关教材的机
缺失与补位——谈“义务教育信息技术课程标准”研制的起点
【摘 要】
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<正>近几年来,我们跟进高中课程,观察义务教育课程,和教研员及一线教师交流,关注国际动向,组织人员开展系列研究,借设计与开发数套相关教材的机
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2011年04期
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