一、 找找冬爷爷的足迹
　　师：昨天老师带着大家去找冬爷爷了，你们找到他了吗？他躲在哪里啦？
　　生：我在草地上找到了冬爷爷，冬爷爷来了，小草变成了黄色。
　　生：我在街道上找到了冬爷爷，冬爷爷来了，人们穿上了棉衣、羽绒服。
　　生：我在小河里找到了冬爷爷，冬爷爷来了，小河上结了厚厚的一层冰。
　　生：我在马路上找到了冬爷爷，冬爷爷来了，马路旁的小树都裹上了一层冬衣。
　　生：我在紫藤园里找到了冬爷爷，冬爷爷来了，紫藤树上的叶子都落光了。
　　二、 接收冬爷爷的礼物
　　师：冬爷爷来了，他还给我们带来了最特别的新年礼物，瞧！（出示雪花图）你们喜欢它吗？为什么？（生答）
　　师：雪花就像一个个美丽的精灵，把世界装扮得格外美丽。有了雪，我们就可以打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪橇了。看着这漫天飞舞的雪花，你想到了哪些词？（生答，相机出示：白茫茫、大雪纷飞、白雪皑皑、鹅毛大雪、冰天雪地、滴水成冰）
　　师：你们一下子就想到了那么多的词语，真好！我们还学过许多儿歌呢，谁来背给人家听听！（生背）
　　师：我听出来了，有的小朋友的儿歌是从阅读手册上读到的，有的是自己课外读到的，你们真了不起！—下雪多有趣呀！多么神奇的雪，你想变成小雪花吗？那就让我们随着优美的音乐飘起来吧！（多媒体播放轻音乐）
　　（教师扮演“风婆婆”，10个学生扮演“小雪花”，其余学生扮演“花儿、梧桐树、梅花、松树、小动物”，戴上课前做好的头饰）
　　风婆婆：孩子们，我是风婆婆，我来帮助你们到你们想去的地方。
　　小雪花：谢谢你！风婆婆。
　　风婆婆：小雪花，你想飘到哪里去？
　　小雪花：我想飘到大房子上去。
　　风婆婆：到那儿干什么？
　　小雪花：我要给大房子涂上雪白的屋顶。（飞到屋顶上去吧）
　　风婆婆：小雪花，你想飘到哪里去？
　　小雪花：我想飘到梅花上去，给它戴一顶白色的绒帽。（去吧）
　　梅花：我们欢迎你！
　　风婆婆：小雪花，你想飘到哪里去？
　　小雪花：我想给松树穿上棉衣。（多么有爱心的孩子，你飞吧）
　　松树：谢谢你，是你让我们更坚强、更翠绿。
　　风婆婆：小雪花们，你们想飘到哪里去？
　　小雪花：我想给大地盖上厚厚的棉被。（去吧，孩子们）
　　小动物：哦！好冷！我们快冬眠吧！
　　风婆婆：小动物们都闭上眼睛睡着了，（部分学生趴在桌子上，闭上了眼睛）他们做了香香的、甜甜的梦！（轻音乐响起）小动物们，睁开眼睛，告诉我们，你梦见了什么？
　　小青蛙：我梦见坐在碧绿的荷叶上和小蝴蝶、小蜻蜓说悄悄话呢！
　　小刺猬：我在果园里，地上落了好多好多果子，我背着果子满载而归。
　　小蛇：我梦见在清澈的小河里和小蝌蚪比赛游泳呢！
　　小黑熊：我梦见自己在给蜜蜂搬运蜂蜜，蜜蜂送给我许多蜂蜜，一个冬天都吃不完。
　　师：多有趣的梦呀！小雪花们慢慢地飘呀飘，飘了整整一天。这个世界被它们打扮得可美了。（出示冬景图）谁能把这幅图美美地说出来！
　　生：冬天到，雪花飘，房屋像穿上了一件雪白的衣服，大树像戴上了一顶雪白的帽子。
　　生：一场大雪过后，树枝挂上了雪白的铜铃，就像要过圣诞节似的。
　　生：冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，麦苗儿盖上了—层棉被，可暖和了。
　　生：冬天到了，雪花飘飘，整个世界都变得雪白雪白的。
　　生：小树是白的，大地是白的，屋顶也是白的，就像来到了一个美丽的童话世界。
　　师：冬天的一切都是那么可爱，充满幻想。冬爷爷来了，给我们带来了快乐，给我们带来了希望，让我们尽情投入冬爷爷的怀抱吧！（播放歌曲《堆雪人》，学生一起唱啊跳啊）
　　（作者单位：海门市东洲小学）