【摘 要】
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随着党中央、国务院不断加大对幼教事业的支持力度,我国幼儿教育发展的速度得到了很大的提高,幼儿园音乐教育同时也有了长足的进步,但总体水平却不高,地区之间、城乡之间发展
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随着党中央、国务院不断加大对幼教事业的支持力度,我国幼儿教育发展的速度得到了很大的提高,幼儿园音乐教育同时也有了长足的进步,但总体水平却不高,地区之间、城乡之间发展水平参差不齐,特别是基层幼儿园由于办学条件较为简陋及师资队伍中音乐素养不高的原因至使幼儿教师在音乐教育活动过程中教育水平受到较大影响,因此需要切实有效的手段进行弥补,文中提出了几点相应的对策方法,希望能解决当前基层幼儿园音乐教育的问题.
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