论文部分内容阅读
在提倡深度教学的现今,数字化教学逐渐得到广泛的运用。高中生物学科的数字化教学,除了借助电脑与网络的常规教学外,教师还可借助数码显微镜、数字传感器、智能手机等开展实验教学。常规教学的网络化既提高了学生学习的兴趣,又因拓展了知识的外延、背景、来源、去路而增强了学习的深刻性。
探索“细胞器之间的分工合作”的数字化教学
【摘 要】
：
在提倡深度教学的现今,数字化教学逐渐得到广泛的运用。高中生物学科的数字化教学,除了借助电脑与网络的常规教学外,教师还可借助数码显微镜、数字传感器、智能手机等开展实验教学。常规教学的网络化既提高了学生学习的兴趣,又因拓展了知识的外延、背景、来源、去路而增强了学习的深刻性。
【机 构】
：
江苏省靖江高级中学,江苏省靖江市教师发展中心
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2021年5期
【基金项目】
：
江苏省实验教学研究第二期立项课题(2014)“适应·变革:E时代实验教、学方式研究”(课题编号为tzsgh2014073)的研究成果。
其他文献
沉稳、干练、健谈,加上河南省中纬测绘规划信息工程有限公司高级技术负责人的身份,让人感觉田鹏这位1991年出生的年轻人是位有担当的硬汉子。参加工作8年来,他坚守工作一线,刻苦钻研专业技术,敢于自我较劲,用辛勤的汗水和坚实的步伐,从一位刚走出象牙塔的青涩大学生,成长为一个部门的技术骨干、焦作市青年岗位能手,也铸就了他的无悔测绘路。
厘清“国土三调”中“工作分类”与地理国情监测中“内容与指标”之间的关系,重新定义地理国情监测的分类体系,对开展自然资源调查监测工作至关重要。从地理国情监测在自然资源调查监测的应用出发,通过对地理国情监测数据与国土调查数据进行对比分析,从理论层面构建两种分类体系的对应关系,再从实践层面进行数据整合试验并分析差异原因,最后提出衔接国土资源等自然资源调查的地理国情优化建议。
为了坚守18亿亩耕地红线、像保护大熊猫一样保护耕地,测绘人发挥测绘地理信息技术优势,开展耕地遥感调查监测,探索建立了“快速发现﹢高效分析”的耕地保护信息化技术,助力自然资源督察,推动智慧农业发展,为我国耕地资源保护注入了“智慧”力量。
人类活动会给地球生态环境系统带来影响,最直观的影响就是地表覆盖的改变。地表覆盖变化会影响地球生态的结构和功能,改变地球循环,尤其是水循环,进而导致气候变化。白河是黄河河源区重要的一级支流之一,白河流域降水颇丰,草地发育较好,蓄水能力较强,由于地理位置原因,对于白河的研究相对较少,收集和整理白河流域2000年、2010年和2020年间的全球30m地表覆盖数据(GlobeLand30),分析其空间格局的变化特征,意义重大。
在近几年的江苏高考中,同位素示踪相关知识多有涉及。试题的内容有的是与经典生物学实验联系,更多地是设置新情境来进行命题,而考查内容则涉及细胞内的元素或化合物的组成、分布、来源和去向以及细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。学生要更清楚地理解同位素知识及示踪技术相关机理,才能更好地解决这一类试题。
“通过扫描地图上的二维码,就能图文并茂、有声有色学习党史了。”近日,在平顶山市自然资源和规划局,工作人员一边给大家发送《平顶山党史地图》,一边介绍。《平顶山党史地图》是河南省遥感测绘院、平顶山市自然资源和规划局为庆祝中国共产党成立一百周年,进一步深化党史学习教育,创新党史学习形式共同编制而成。
长期以来,矿山开发利用监管存在越层越界发现难、超量开采发现滞后、基层监管人员不足等诸多难题。2020年8月,河南省副省长刘玉江来河南省测绘地理信息技术中心调研时,部署了非法矿山和违法采矿监测这一艰巨任务,要求推进测绘地理信息技术枝撑全省矿开采遥感动态监测。
“带上图纸,出发!”早上6点多,天刚蒙蒙亮,濮阳市测量队的队员们就背着“行装”出发了,他们行进的目的地是郑济高铁濮阳段大临用地现场.郑济高铁连接豫鲁两省,正线全长197.27
期刊
长期以来,矿山开发利用监管存在越层越界发现难、超量开采发现滞后、基层监管人员不足等诸多难题。河南省积极推进测绘地理信息技术支撑全省矿山开采遥感动态监测工作,利用无人机、遥感监测、视频监控等技术手段,对重点矿区、重点矿种、重点矿企开发利用情况实施重点监控,及时发现、从严查处无证开采、越界开采等违法行为。