【摘 要】
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<正>牦牛是高寒地区的特有牛种,属于草食性反刍家畜,是目前世界上生活海拔最高的哺乳动物,主要存在于我国青藏高原海拔3000m以上地区,对高寒地区的环境适应能力很强,耐粗、耐
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<正>牦牛是高寒地区的特有牛种,属于草食性反刍家畜,是目前世界上生活海拔最高的哺乳动物,主要存在于我国青藏高原海拔3000m以上地区,对高寒地区的环境适应能力很强,耐粗、耐劳,善走陡坡险路、雪山沼泽。牦牛的经济价值较高,随着市场需求越来越大,目前高原地区饲养牦牛的数量也越来越多,牦牛养殖逐渐实现规模化、产业化发展。随着养殖规模不断加大,其疾病影响也越来越严峻,对养殖户的经济利益造成一定影响。为了提高牦牛养殖效益,必须要积极加强对牦牛
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【摘要】具身认知理论认为：数学思维是伴随身体和感官参与的，数学学习的最好方式应该是身心的共同参与。数学导读教学法是在学生身心共同参与下，通过导和读两个方面来引领学生理解与学习数学知识。笔者对数学导读教学法展开分析，笔者结合自身教学经验，总结了导读教学法在数学教学中的具体应用，以期为相关工作者提供参考。 【关键词】具身认知理论;数学学习; 导读教学法 【基金项目】本文系淄博市教育科学规划课题“数
春季气温回升，阳光充足．比较适合家兔的生长和繁殖，是饲养家兔的最好季节。但是．北方气温不稳定，早春青绿饲料缺乏，南方的潮湿也会对家兔生长产生不利的影响。因此，在春季的饲养管理
林业的发展直接关系到国家经济的整体发展,同时也起到了保护生态环境的作用。当前,我国加强了对森林资源的建设和保护的力度,尤其是加强了营造林工作。但是,在现阶段的林业工