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随着深度学习技术在机器视觉、语音识别、机器翻译等领域取得的一系列进展,“人工智能+”时代也宣布到来。在“人工智能+”的时代背景下,嵌入式系统设计教学中的课程体系也需要与时俱进,融合人工智能相关技术和应用场景。本文对微电子专业中的嵌入式课群教学改革问题进行了深入的探索,从课程体系结构的更新、项目制的引入等方面提出了改革措施,为微电子科学与工程、电子信息工程等专业的嵌入式课群开展提供了参考价值。