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写作水平是学生语文综合能力的体现，有效提高初中生写作水平的教学研究是语文教师的重要课题。初中生写作普遍存在的问题主要体现为两个方面，即“写什么”与“怎么写”。这既体现了学生的学习能力，也体现了教师的教学能力。学生出现的问题实质也是教师教学的问题。实践证明，教师在作文教学中坚持以下原则：明确教学导向，丰富教学方式，积极、具体的评价，认真落实修改，更新观念、与时俱进，关注生活、抒写自我，开阔视野、注重积累等是有效提高学生写作水平的重要途径。