【摘 要】
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目的 了解新疆高校本科护理学专业学生（简称护生）辅修课程选择情况及影响因素。方法 采用问卷调查法对新疆某高校640名护生辅修意愿进行调查并分析其影响因素。结果 愿意辅修的男生比例明显高于女生（χ~2=7.312,P=0.007），大二学生明显高于大一、大三学生（χ~2=26.004,P=0.000），班委明显高于非班委（χ~2=16.812,P=0.000），家庭年收入≥5万元的高于其他护生（χ~
【基金项目】
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2018新疆医科大学护理学院教改课题“混合式教学方法在护理学教学中的应用效果研究”（2018-06）； 新疆医科大学2019年教育改革项目“‘雨课堂+对分课堂’在本科《护理学基础》理论课程中的应用研究”（YG2019025）；
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目的 了解新疆高校本科护理学专业学生（简称护生）辅修课程选择情况及影响因素。方法 采用问卷调查法对新疆某高校640名护生辅修意愿进行调查并分析其影响因素。结果 愿意辅修的男生比例明显高于女生（χ~2=7.312,P=0.007），大二学生明显高于大一、大三学生（χ~2=26.004,P=0.000），班委明显高于非班委（χ~2=16.812,P=0.000），家庭年收入≥5万元的高于其他护生（χ~2=9.012,P=0.029）;73.28%的护生愿意辅修，原因依次为扩大知识面（24.09%）、个人兴趣爱好（23.88%）、为多渠道就业做准备（23.46%）、缓解就业压力（13.43%）等；26.72%的护生不愿意辅修，原因依次为学习任务太重（40.35%）、课余时间有限（37.43%）、不感兴趣（5.85%）、不需要学习（3.51%）等；选择辅修急诊护理课程的护生最多（26.65%），只有少数人选择老年护理课程（4.69%）；护生辅修意愿与其性别、年级、是否班委、家庭年收入有关。结论 护生希望通过辅修课程的学习，增加专科知识和扩大就业范围，满足临床工作需要，更好地为就业做准备。
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