成就与问题:中国裕固族教育研究六十年

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2004年以来,裕固族的文化生存与教育发展越来越受到社会各界,特别是教育人类学者的重视。本文通过对1944—2003年间裕固族教育研究文献综述,肯定了裕固族教育研究领域取得的成就,分析了存在的问题,以为今后更进一步的研究提供基础文献资料和研究路径及方法。
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