艺林琼苑滋养心灵--浅谈如何有效开展小学艺术教育

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgscmey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革带动艺术教育的发展,学校要多元化保障艺术教育的有效开展,把艺术教育渗透于学校教育教学当中,营造一个浓郁的校园文化氛围,让学生无时无刻都享受艺术教育的熏陶,潜移默化地为未来艺术之路铺垫坚实基础。
其他文献
关键词:课堂教学 素质教育 自主学习  一、让学生主动参与  数学与人们的生活有着非常密切的联系,把教材中缺乏生活气息的题材改成学生感兴趣的、活生生的题目,让学生发现数学就在身边,不但能提高学生用数学思想来看待实际问题的意识和主动解决实际问题的积极性,且能让学生积极主动地投入到学习中。  二、让学生主动探索  《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合
“哪里有数,哪里就有美!”作为一名数学教师,不但通理,还要通文,注重数学课的人文性,整合教材内容,挖掘数学之美,促进学生思维不断发展,追求数学教育的多重价值。数学美生活情趣“哪里有数,哪里就有美!”这句话一点都不错。作为一名数学教师,我深深地体会到了这一点。数学课要上得神采飞扬,不仅表现在课堂结构的安排和教材处理的价值取向上,而且蕴含于数学内容的选择、教学方法的运用、人文价值的确立,教学程序与学生
“快乐教学法”是教师常采用的有效的教学方法,使学生在教学过程中能够饱尝愉快的感情体验,从而乐于学、乐于练、乐于记忆,是激发学生内驱力的一种有效方式。