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知识资源无穷无尽，对它的挖掘是学生智力形成的基础．本文从“各抒己见”“教学尝试”“配合操作”三方面对知识资源如何共享生成进行了详细阐述．
资源共享在数学课堂的实现
【摘 要】
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知识资源无穷无尽，对它的挖掘是学生智力形成的基础．本文从“各抒己见”“教学尝试”“配合操作”三方面对知识资源如何共享生成进行了详细阐述．
【机 构】
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江苏南通市通州区杨港初级中学226300
【出 处】
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数学教学通讯：初等教育
【发表日期】
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2013年3期
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