论文部分内容阅读
【正】作为高中化学教师,如何充分挖掘并展现化学学科自身的魅力,如何引导学生积极主动地学习,促进六盘山高中学生有效地主动地学习,就成为摆在我们每一位化学教育工作者面前的一个需要解决的课题。本课题研究主要以教师如何提高学生自主学习教学策略为研究主题,研究的对象范围较小,策略的提出立足于本校实际,更具有实用性和可操作性。分析一年的教学实践,各种教学策略的综合应用,特别是课前让学生明确学习任务、充分合理地利用学案、合作学习来促进知识的迁移的教学策略和实验探究性学习策略,这些策略有利地培养了学生的自主学习能力,使学