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数学新课程改革以来,要求在教学中充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果。因此,在小学数学教学中要采用多样化的策略,强调发挥学生的主体优势,让学生成为课堂的主人,促进学生全面发展。
浅论如何构建以生为主体的小学数学课堂
【摘 要】
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数学新课程改革以来,要求在教学中充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果。因此,在小学数学教学中要采用多样化的策略,强调发挥学生的主体优势,让学生成为课堂的主人,促进
【机 构】
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山东省淄博市张店区沣水镇第二小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年07期
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