象似性理论在英语词汇教学中的应用

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英语教学离不开词汇教学,英语词汇的学习在对英语学习中起着至关重要的作用。本文从认知语言学中的象似性理论出发,研究探讨其在语音象似性、形态象似性及词源象似性这三个词汇教学层面中的应用,从而提高学生对英语词汇学习的兴趣。 English teaching can not be separated from vocabulary teaching, English vocabulary learning plays a crucial role in English learning. Based on the iconicity theory in cognitive linguistics, this thesis explores its application in the three levels of phonetic iconicity, morphological iconicity and etymological iconicity, so as to enhance students’ ability to learn English vocabulary interest of.
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