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"三农"问题的出现,既有历史原因,又是当前政策实施的结果.尤其是从上个世纪90年代初期开始实施的城市和工业经济体制改革,使广大农民逐渐丧失了土地资源、矿产资源、农产品利益和劳动力资源等重大利益.直接造成农民贫苦、农村落后、农业滞后,时至今日"三农"问题日益突出.越是亟待解决的问题越是要标本兼治,而从教育入手的"三农"问题对策研究,为其提供了极具可行性的参考依据.