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随着科学技术的进步、社会经济的快速发展,对人才培养的要求也越来越高,课程教学改革势在必行。本文以新疆工程学院为例,根据应用型本科人才的培养要求,对目前学院开设的“电气控制技术及PLC”课程教学现状进行分析,指出该课程教学过程中存在的若干问题,提出了以任务为驱动的“教、学、做”一体化项目教学模式;对教学方法、课程内容、课程考核评价及实践教学等方面进行了教学探索。