【摘 要】
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理财教育作为美国中小学课程的一项重要内容,纵观其发展历史,可以将其影响因素归纳为学校因素、家庭因素、地域文化因素、个性与能力因素,并由此有其对应的对策。
Financial
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理财教育作为美国中小学课程的一项重要内容,纵观其发展历史,可以将其影响因素归纳为学校因素、家庭因素、地域文化因素、个性与能力因素,并由此有其对应的对策。
Financial education as an important part of primary and secondary school curriculum in the United States. Throughout its history, we can sum up its influencing factors as school factors, family factors, regional cultural factors, personality and ability factors, and thus have corresponding countermeasures.
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