【摘 要】
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本文围绕艺术学升级为学科门类之后,艺术史课程作为构建人才培养的横向性结构课程的意义与作用进行探讨,提出艺术史课程设置既有作为支撑艺术学学科基础教学的重要作用,又有
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本文围绕艺术学升级为学科门类之后,艺术史课程作为构建人才培养的横向性结构课程的意义与作用进行探讨,提出艺术史课程设置既有作为支撑艺术学学科基础教学的重要作用,又有作为拓展艺术学学科史学研究层次的重要作用。与此同时,本文还就艺术学升级为学科门类之后,艺术史作为被列入艺术学理论一级学科下的二级学科,其设置将对艺术学学科的整体建设与发展起到有益推动作用的问题进行探讨。
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