浅谈小学数学关于“审题”的教学体会

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我多年从事小学数学的教学工作,对于历届学生在应用数学知识解决实际问题方面出现的错误可以说感受颇深,虽然出现错误的原因有多种,但是因审题不清而错的权重是最大的.学生的审题能力为何会如此薄弱呢?是什么原因造成的呢?与我们的教学有没有关系呢?我们又该如何去培养学生的审题能力呢?
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