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随着城市人口老龄化的加剧，退休老人越来越多，老年人退休后的生活引发了社会各界的普遍关注。前不久，洛阳市老年大学新学期招生，许多老年人排队报名，还出现“一座儿难求”的情况。“一座儿难求”的背后是怎样的社会需求与现实供应之间的矛盾？破解之道又在哪里？
现象：老年大学受热捧
家住洛阳市西工区的党女士去年从某企业退休后，一直赋闲在家。最近，她的生活突然变得充实起来，因为她如愿报上了老年大学的声乐班和模特班。
“报老年大学，可真不容易。”党女士说，由于老年大学报名火爆，去年9月她没能如愿报上名。今年春节刚过，她就开始留心老年大学的报名时间。报名刚一开始，她早上8时就来到学校。当时报名的老人排起了长队，轮到她的时候，原本中意的电钢琴班已满员，她只好选报了声乐班和模特班。
洛阳市老年大学老校区（行署路校区）管理员徐鲁介绍说，新校区已于去年建成投用，之所以仍留有老校区，是无奈之举，“一是人多，二是为了方便附近的老人”。自1987年洛阳市成立老年大学以来，校址就在这里，新校区启用后，仍有很多老年人到这里来报名学习，“我从2010年到这里工作，报名的老人人数每年以30%的速度递增。”
洛阳市老年大学新校区位于美术馆路，去年9月正式投用。分管市老年大学的市老干部教育活动中心副主任郭殿坤介绍，老年大学原来只有行署路校区，可容纳约800名学员；新校区启用后，两个校区学员有2800多人。
“第一天就有900多人报名。”郭殿坤说，去年新学期招生的第一天，许多老年人一大早就来排队。由于报名人太多，他们不得不延长报名时间。但因学校容量有限，还有很多老年人没报上名。
目前，洛阳市老年大学老校区共有3个教室，新校区有15个教室，仍供不应求。“没办法，教室只能轮流使用。”郭殿坤说，热门专业甚至需要在教室里加凳子以满足学员需求。
需求：老人需要寻找精神寄托
曾是幼儿园园长的李卫萍退休后，大把的空闲时间不知干什么，这让她感觉十分空虚，于是她到老年大学报了声乐班。“一来心情愉快，二来我也喜爱音乐，所以就来充充电。”李卫萍说，她到这里学习，最主要的还是希望能满足精神需求。
多数老年人选择在老年大学学习，是为了寻找精神寄托。洛阳市老年大学学员科科长张继锐介绍，为了能够满足老年人的精神需求，学校分别开设了声乐、电脑、器乐、书法、绘画、舞蹈、模特等颇受欢迎的专业，同时有些专业还分初级、中级、高级三类班。
原因：多重因素致“一座儿难求”
在老年人精神需求不断增加的同时，许多原因使老年大学“一座儿难求”。
学员主体扩大。洛阳市老年大学隶属市委老干部局，原来主要面向离休人员，如今只要年满45周岁的人员，都可以来报名学习。
学校收费低廉。作为公益性机构，洛阳市老年大学所有专业的收费，除了电子琴、电脑、电钢琴这3个专业每人每学期的学费为150元，其他各专业每人每学期学费均为100元。
老人不愿毕业。老年大学里的不少学员，都是学完初级学中级，然后再学高级，而且很多学员都是报了两三个专业。如此一来，“老的不出去，新的进不来”。
择校现象严重。“市老年大学老师水平高，学校条件好，所以我才来这里报名。”模特班74岁的刘秀鸾这样说。不少学员表示，他们之所以选择洛阳市老年大学，主要原因还是信赖这里的教学水平、师资力量以及硬件设施。平时，这些老年人在社区也经常参加文化活动，因为“那是自娱自乐，要真正学东西，还得到老年大学来”。
张继锐说，随着老年人文化知识层次的不断提高，他们对文化教育、社会服务等方面的需求越来越多，同时有学习需求的老年人还将不断增加，老年大学的压力势必进一步加剧。
瓶颈：老年培训市场待开发
洛阳市老龄办主任张萌介绍，以常住人口计算，目前洛阳市60岁以上的老年人数已达91.6万，占全市常住人口总数的13.9%，已经进入老龄化社会。
一边是日渐庞大的老年人群体，一边是老年大学“一座儿难求”的现状，这两者之间的矛盾说明，老年教育培训有很大的市场空间。笔者走访发现，洛阳市几乎没有民办老年教育培训机构，如此大的市场，为何没人来分“一杯羹”？
“或许是很难赚到钱的缘故。”洛阳市老年大学几名工作人员表示，他们没有听说洛阳市有民办老年大学，原因可能与收费有关。多年来，老年大学走的是公益化办学的路子，学费较低；教师都是外聘的，工资不高。也就是说，是国家拿钱在保证老年大学的运行，而民间投资者的资金投入或许并不能从中获取更多利益。
数位教育培训机构负责人表示：不会尝试老年教育培训的投资。一位英语培训机构负责人丁女士表示，场地租赁、器材设施、教师聘用等费用的产生，势必会让投资者提高学员的学费，而高额的收费或许并不能让老年人接受。在丁女士看来，为了学生升学，家长一般不会对每小时100元的高额收费犹豫，而老年人的学习则以消遣和怡情为主，高额支出可能会使其认为“没有必要”。“如果让一位70岁的老年人每小时交100元学跳舞，他肯定会选择去跳广场舞。”丁女士说。
对策：大力加强社区文化建设
洛阳理工学院社会科学系讲师、博士张瑞玲认为，老年大学出现“一座儿难求”的现象，是社区文化建设不足引起的。
“如果社区文化建设能够满足老年人的精神需求，我相信他们不会到老年大学里‘抢座位’。”张瑞玲说，老年人退休后，由社会回归家庭，这种角色的转变很容易让他们被焦虑、心理失衡等情绪笼罩。而社区作为其主要活动场所，如果能提供各种服务，或许能满足他们的心理需求。
如今，我国社区文化建设缓慢，投资渠道单一、缺乏规范的管理机构等因素制约了社区文化建设的发展。
张瑞玲认为，政府除加大投入外，还应积极探索社区文化事业的多种经营方式和投资渠道，要引导各种经济主体运用多种经营方式参与社区文化建设，寻求公益性文化事业和经营性文化产业共同发展的路子。
（责编：辛娅）
现象：老年大学受热捧
家住洛阳市西工区的党女士去年从某企业退休后，一直赋闲在家。最近，她的生活突然变得充实起来，因为她如愿报上了老年大学的声乐班和模特班。
“报老年大学，可真不容易。”党女士说，由于老年大学报名火爆，去年9月她没能如愿报上名。今年春节刚过，她就开始留心老年大学的报名时间。报名刚一开始，她早上8时就来到学校。当时报名的老人排起了长队，轮到她的时候，原本中意的电钢琴班已满员，她只好选报了声乐班和模特班。
洛阳市老年大学老校区（行署路校区）管理员徐鲁介绍说，新校区已于去年建成投用，之所以仍留有老校区，是无奈之举，“一是人多，二是为了方便附近的老人”。自1987年洛阳市成立老年大学以来，校址就在这里，新校区启用后，仍有很多老年人到这里来报名学习，“我从2010年到这里工作，报名的老人人数每年以30%的速度递增。”
洛阳市老年大学新校区位于美术馆路，去年9月正式投用。分管市老年大学的市老干部教育活动中心副主任郭殿坤介绍，老年大学原来只有行署路校区，可容纳约800名学员；新校区启用后，两个校区学员有2800多人。
“第一天就有900多人报名。”郭殿坤说，去年新学期招生的第一天，许多老年人一大早就来排队。由于报名人太多，他们不得不延长报名时间。但因学校容量有限，还有很多老年人没报上名。
目前，洛阳市老年大学老校区共有3个教室，新校区有15个教室，仍供不应求。“没办法，教室只能轮流使用。”郭殿坤说，热门专业甚至需要在教室里加凳子以满足学员需求。
需求：老人需要寻找精神寄托
曾是幼儿园园长的李卫萍退休后，大把的空闲时间不知干什么，这让她感觉十分空虚，于是她到老年大学报了声乐班。“一来心情愉快，二来我也喜爱音乐，所以就来充充电。”李卫萍说，她到这里学习，最主要的还是希望能满足精神需求。
多数老年人选择在老年大学学习，是为了寻找精神寄托。洛阳市老年大学学员科科长张继锐介绍，为了能够满足老年人的精神需求，学校分别开设了声乐、电脑、器乐、书法、绘画、舞蹈、模特等颇受欢迎的专业，同时有些专业还分初级、中级、高级三类班。
原因：多重因素致“一座儿难求”
在老年人精神需求不断增加的同时，许多原因使老年大学“一座儿难求”。
学员主体扩大。洛阳市老年大学隶属市委老干部局，原来主要面向离休人员，如今只要年满45周岁的人员，都可以来报名学习。
学校收费低廉。作为公益性机构，洛阳市老年大学所有专业的收费，除了电子琴、电脑、电钢琴这3个专业每人每学期的学费为150元，其他各专业每人每学期学费均为100元。
老人不愿毕业。老年大学里的不少学员，都是学完初级学中级，然后再学高级，而且很多学员都是报了两三个专业。如此一来，“老的不出去，新的进不来”。
择校现象严重。“市老年大学老师水平高，学校条件好，所以我才来这里报名。”模特班74岁的刘秀鸾这样说。不少学员表示，他们之所以选择洛阳市老年大学，主要原因还是信赖这里的教学水平、师资力量以及硬件设施。平时，这些老年人在社区也经常参加文化活动，因为“那是自娱自乐，要真正学东西，还得到老年大学来”。
张继锐说，随着老年人文化知识层次的不断提高，他们对文化教育、社会服务等方面的需求越来越多，同时有学习需求的老年人还将不断增加，老年大学的压力势必进一步加剧。
瓶颈：老年培训市场待开发
洛阳市老龄办主任张萌介绍，以常住人口计算，目前洛阳市60岁以上的老年人数已达91.6万，占全市常住人口总数的13.9%，已经进入老龄化社会。
一边是日渐庞大的老年人群体，一边是老年大学“一座儿难求”的现状，这两者之间的矛盾说明，老年教育培训有很大的市场空间。笔者走访发现，洛阳市几乎没有民办老年教育培训机构，如此大的市场，为何没人来分“一杯羹”？
“或许是很难赚到钱的缘故。”洛阳市老年大学几名工作人员表示，他们没有听说洛阳市有民办老年大学，原因可能与收费有关。多年来，老年大学走的是公益化办学的路子，学费较低；教师都是外聘的，工资不高。也就是说，是国家拿钱在保证老年大学的运行，而民间投资者的资金投入或许并不能从中获取更多利益。
数位教育培训机构负责人表示：不会尝试老年教育培训的投资。一位英语培训机构负责人丁女士表示，场地租赁、器材设施、教师聘用等费用的产生，势必会让投资者提高学员的学费，而高额的收费或许并不能让老年人接受。在丁女士看来，为了学生升学，家长一般不会对每小时100元的高额收费犹豫，而老年人的学习则以消遣和怡情为主，高额支出可能会使其认为“没有必要”。“如果让一位70岁的老年人每小时交100元学跳舞，他肯定会选择去跳广场舞。”丁女士说。
对策：大力加强社区文化建设
洛阳理工学院社会科学系讲师、博士张瑞玲认为，老年大学出现“一座儿难求”的现象，是社区文化建设不足引起的。
“如果社区文化建设能够满足老年人的精神需求，我相信他们不会到老年大学里‘抢座位’。”张瑞玲说，老年人退休后，由社会回归家庭，这种角色的转变很容易让他们被焦虑、心理失衡等情绪笼罩。而社区作为其主要活动场所，如果能提供各种服务，或许能满足他们的心理需求。
如今，我国社区文化建设缓慢，投资渠道单一、缺乏规范的管理机构等因素制约了社区文化建设的发展。
张瑞玲认为，政府除加大投入外，还应积极探索社区文化事业的多种经营方式和投资渠道，要引导各种经济主体运用多种经营方式参与社区文化建设，寻求公益性文化事业和经营性文化产业共同发展的路子。
（责编：辛娅）