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在高中化学教学中既要注重各种教学模式的创新探索,还要从学生的角度实际出发,总结学生自身的学习经验,在此基础上促进学生的自主学习理解,在高中化学学科中,对于学生核心文化素养的培育,要获得一定的实际成效。本文对我国高中化学教学过程中的学生综合学科能力核心知识素养，如何提升问题进行一定的深入研究,促进教师开阔教学模式的思路。