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在初中课程的学习中,许多学生都认为化学的学习方法难掌握,对于国际学校的学生而言,课程设置不同,升学难度没有降低,诸多因素导致学习效果与预期有差距。通过分析化学学困生的形成原因,采取有效措施来帮助学困生转化,提高学困生的化学成绩。对初中化学学困生的成因及转化对策进行分析。
论初中化学学困生的成因与转化对策
【摘 要】
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在初中课程的学习中,许多学生都认为化学的学习方法难掌握,对于国际学校的学生而言,课程设置不同,升学难度没有降低,诸多因素导致学习效果与预期有差距。通过分析化学学困生
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市中加学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年3期
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