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《论语·宪问篇》的＂莫我知也夫＂章历来受到儒家的关注,其中对＂下学＂＂上达＂的内涵以及二者的关系问题,古今学者有不同的解释。文章试梳理历代学者对该章的研究成果,通过对《论语》其他篇章的分析论证,对此章尤其是＂上学而下达＂的内涵进行探查和考证,并对孔子＂不怨天,不尤人＂＂知我者其天乎＂的境界进行体会。