【摘 要】
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目的:探讨基于团队导向的问题教学法联合标准化病人在骨科护理临床带教中的应用效果.方法:选取2018年9月—2019年1月在本科室实习的72名专科护生为研究对象,随机分为对照组和
【机 构】
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重庆两江新区第一人民医院骨二病区<,关节外科>,
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目的:探讨基于团队导向的问题教学法联合标准化病人在骨科护理临床带教中的应用效果.方法:选取2018年9月—2019年1月在本科室实习的72名专科护生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组36人;对照组进行传统临床带教,观察组在融合标准病人的基础上通过基于团队导向的问题教学法进行临床施教.学期初、出科时分别考核两组护生骨科护理理论知识掌握能力和实践操作能力,同时出科时通过本科室自制问卷评估护生对临床带教的满意度.结果:与学期初组内比较,两组在出科时两项成绩均有明显提高,差异具有统计学意义(P<0.0
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