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经过长期的职业学校体育课堂教学实践，对课堂中易干扰正常教学秩序学生，采用医学上处方式的方法，对这些学生的行为表现症状加以分类总结，并提出自己的处理手段和方法。
我校体育课堂中易干扰正常教学秩序学生的行为表现和对策探讨
【摘 要】
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经过长期的职业学校体育课堂教学实践，对课堂中易干扰正常教学秩序学生，采用医学上处方式的方法，对这些学生的行为表现症状加以分类总结，并提出自己的处理手段和方法。
【机 构】
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南湖职业学校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2008年3期
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