【摘 要】
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青浦实验作为我国基础教育领域教学改革的优秀代表，对中国数学教育理论与实践、数学课程标准的改革与修订均产生了有益的影响.在总结青浦实验的过程、方法与经验，分析新版高中数学课程标准形成的背景、理念的基础上，探究两者在数学教育观、教学观等方面的内在之耦合，对新课程下的数学教学、教改实验研究、课程标准修订等提出一些建议.
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划课题项目（18YB027）；
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青浦实验作为我国基础教育领域教学改革的优秀代表，对中国数学教育理论与实践、数学课程标准的改革与修订均产生了有益的影响.在总结青浦实验的过程、方法与经验，分析新版高中数学课程标准形成的背景、理念的基础上，探究两者在数学教育观、教学观等方面的内在之耦合，对新课程下的数学教学、教改实验研究、课程标准修订等提出一些建议.
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介绍王行宽教授运用柴百连苏饮辨治呃逆的经验。王老师认为呃逆病机分内、外两因：外因有感受寒邪、热邪之不同。寒邪伤胃，胃气失和；热蕴胃腑，胃失濡养。内因又分虚实辨证，虚证多由正气亏虚或虚火灼胃而生，实证多责之于肝郁气滞。临证时，王老师多注重“杂病治肝”“多脏调燮”，认为肝失疏泄导致肝气郁滞，横逆犯胃为呃逆的重要病机，治以疏肝和胃、降气止呃，方用柴百连苏饮加减，临床多有验效。
目的:观察甲状腺结节（气郁痰阻证）的患者口服柴贝散结方的临床疗效,从而进一步探讨柴贝散结方口服,对患者结节横截面最大直径、中医临床症状的疗效,以提供切实可行的方法和理论,来支持临床上应用中医药治疗甲状腺结节。方法:在本院内分泌科全部住院医师及所有门诊患者的资料中,收集符合纳入诊疗标准规定的72例甲状腺结节的患者,应用随机对照的方法,分为两组,每组都是36例患者,所有的患者首先都应遵守健康的生活方式
为使读者更好地理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的特征与变化，我们特邀专家针对课程标准小学阶段内容进行解读，撰写解读文章的专家大部分是直接参与课程标准修订的核心成员。解读内容包括核心素养和课程目标的理解，数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域的特征与变化等。本期将专家解读的系列文章集中发表，希望可以帮助读者更好地理解课程标准，为课程标准的实施提供重要参考；也希望在课程标准实
周德生教授认为，中风后呃逆病机为气机升降失衡，治病必本于阴阳升降之理，使清者升、浊者降，治疗以升降气机，重镇降逆为主，兼潜降浊邪，镇摄亢阳，用药首选代赭石、龙骨、牡蛎、石决明、珍珠母等金石介贝之属。阴阳气血升降失调，气机运行不畅，血液、津液不能畅行，留滞其中而成瘀血、痰浊之证，采用丁香、檀香、木香、川楝子、蒲黄、红花、三棱、莪术等理气活血。呃逆寒证，采用丁香柿蒂汤治疗；呃逆热证，即胃火上逆之证，采
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＜正＞2022年4月21日,千呼万唤、万众期待的《义务教育数学课程标准（2022年版）》[1]（以下简称为“课标”）登上了历史舞台,大众终于可以一睹其神秘面纱之后的芳容.这次修订有三大亮点:一是把义务教育和高中教育的数学核心素养统一为“三会”,避免了义务教育与高中教育各搞一套核心素养的尴尬;二是培养“四能”（即发现、提出、分析、解决问题的能力）要求与国际数学教育的趋势接轨;三是强化课程育人导向,优
针对永磁同步电机运行效率高且高效区间分布范围广的特点，本文基于100 kW电动汽车驱动用内置式永磁同步电机对效率曲线图中的高效区间进行了分析与研究。在解析法和有限元法的基础上，建立电机的有限元电磁模型，分析铁心损耗和绕组铜耗对效率曲线图中高效区间分布的影响。最后，通过试验测试与计算结果之间的对比，验证了有限元分析的正确性。
依托于数字技术的高速发展,新媒体被广泛运用在我们的日常生活中,还改变了信息传播的方式,而新媒体的发展也使得企业的营销方式变得更加多元化。相比于传统的营销策略,新媒体营销方式的出现不仅增加了可供于企业开展营销活动的渠道选择、减少了营销的费用,还能增强商家和顾客的互动,从而实现“病毒性”的宣传。因此企业也越来越重视新媒体营销。新媒体营销不仅是信息化时代的产物,更是成为了企业利用有限资源获取最大效用和占
目的 探究在Monaco计划系统中使用容积弧形调强放射治疗（Volumetric Modulated Arc Therapy,VMAT）计划时计算网格尺寸对于宫颈癌病例优化的影响。方法 选择在我院Monaco系统进行宫颈癌放疗的15例患者的CT图像，计划采用Monaco计划系统中VMAT旋转治疗方式，通过仅改变计划设计参数中计算网格尺寸（2、3、4、5、6、7、8 mm），得到计划的结果，并对此进