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由于职高的录取工作是在普高录取完之后进行的,因此生源的素质偏低,所以对于一些职高生来说,学习英语是一个枯燥乏味而又难上加难的科目。最近,我通过观察学生上课的状态以及和班级里个别学生聊天的方式,对学生学习英语的心理状态进行了简单的分析并提出一些应对措施。
职高学生英语学习心理分析及应对措施
【摘 要】
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由于职高的录取工作是在普高录取完之后进行的,因此生源的素质偏低,所以对于一些职高生来说,学习英语是一个枯燥乏味而又难上加难的科目。最近,我通过观察学生上课的状态以及
【机 构】
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张家港艺术职业高级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年1期
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