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“末位淘汰制”作为一种强势管理制度，在中小学的实施过程中遇到了一些麻烦，并引发了某些负面效应。其主要原因在于组织规模不具备、管理体制不配套、考评方式不科学。作为管理者，应当充分认识施行“末位淘汰制”的允许条件和可能带来的风险，谨慎用之或改用其他更积极的方法。
中小学不宜实施教师末位淘汰制
【摘 要】
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“末位淘汰制”作为一种强势管理制度，在中小学的实施过程中遇到了一些麻烦，并引发了某些负面效应。其主要原因在于组织规模不具备、管理体制不配套、考评方式不科学。作为管理
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年05A期
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