【摘 要】
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＜正＞新课程标准指出语文课程资源不仅包括语文教材资源，同时也应该将课外阅读资源囊括在教学活动范围之内，从而达到借助多元化资源实现多样化教学的目标。口语能力是小学生语言运用能力中非常重要的内容之一。将绘本资源融入日常课堂教学、课外阅读以及家庭亲子活动等多维度活动的组织过程中，为学生打造多元化的口语交际平台，从而达到有效提升学生口语表达能力的目标，最终为小学低年级学生语言运用能力的提升奠定基础。
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＜正＞新课程标准指出语文课程资源不仅包括语文教材资源，同时也应该将课外阅读资源囊括在教学活动范围之内，从而达到借助多元化资源实现多样化教学的目标。口语能力是小学生语言运用能力中非常重要的内容之一。将绘本资源融入日常课堂教学、课外阅读以及家庭亲子活动等多维度活动的组织过程中，为学生打造多元化的口语交际平台，从而达到有效提升学生口语表达能力的目标，最终为小学低年级学生语言运用能力的提升奠定基础。
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