【摘 要】
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为应对军事智能化变革,把握院校教育教学改革的重要方向和发展机遇,军队院校普遍重视学科专业与人工智能的融合建设。笔者所在的大学实施了“X+人工智能”计划,利用人工智能技术进行传统专业智能化升级改造,以培养掌握人工智能技术的复合型高素质军事人才。从人才培养的角度分析了“X+人工智能”的定位和军事人才培养动因,提出“X+人工智能”军事人才培养应注重的若干能力要素,探讨了军队院校在开展“X+人工智能”人才培养实践中可能面临的困难和挑战。
【基金项目】
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海军工程大学教学改革立项建设项目,海军工程大学“X+人工智能”计划试点专业建设项目。
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为应对军事智能化变革,把握院校教育教学改革的重要方向和发展机遇,军队院校普遍重视学科专业与人工智能的融合建设。笔者所在的大学实施了“X+人工智能”计划,利用人工智能技术进行传统专业智能化升级改造,以培养掌握人工智能技术的复合型高素质军事人才。从人才培养的角度分析了“X+人工智能”的定位和军事人才培养动因,提出“X+人工智能”军事人才培养应注重的若干能力要素,探讨了军队院校在开展“X+人工智能”人才培养实践中可能面临的困难和挑战。
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