【摘 要】
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校本教研是以教师为研究主体,在校本教研实施过程中所面临的具体问题展开研讨,逐步形成具有学校特色的教研模式.通过开展有针对性的校本教研,可以创造性地实施新课程理念,促
【机 构】
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广东省广州科学城中学 510530
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校本教研是以教师为研究主体,在校本教研实施过程中所面临的具体问题展开研讨,逐步形成具有学校特色的教研模式.通过开展有针对性的校本教研,可以创造性地实施新课程理念,促进教师专业发展,提高学校的课堂教学实效性.把校本教研的责任下移,权利下放,基于学科特征培植教研共同体,创新教研活动形式和内容,全方位提升校本教研的管理能力,落实教研的实效性.
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