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文章阐述了高质量“双师型”教师队伍是高等职业教育改革发展的关键力量,认为“双师型”教师队伍建设的问题根本在于不科学的教师评价,提出从立德树人价值导向、实践能力导向、双素质导向和教育督导方面,扭转不科学的评价导向,建设高质量“双师型”教师队伍。
深化评价改革 建设高质量“双师型”教师队伍
【摘 要】
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文章阐述了高质量“双师型”教师队伍是高等职业教育改革发展的关键力量,认为“双师型”教师队伍建设的问题根本在于不科学的教师评价,提出从立德树人价值导向、实践能力导向
【机 构】
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天津市职业大学
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2020年12期
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