又臨一年丰收季，又到一年教师节。教师节不仅仅要赞美教师，更重要的是要讴歌这个灿烂的、塑造人类灵魂的职业。平凡而伟大的老师，总会让我们肃然起敬：他们坚守一方净土，用粉笔挥洒激情；他们勤耕三尺讲台，用生命熔铸崇高。如今，尊师重教已成为社会良好风尚，名校长、名教师更是层出不穷。本文主人公王世杰便是其中之一。
　　——题记
　　成果和荣誉
　　■主持完成了国家和省、市重大科研项目12项，代表性研究成果——“潜油螺杆泵采油系统”在我国首次投产并在各大油田推广应用，打破了国外垄断，填补了石油工业领域的空白。
　　■入选“国家百千万人才工程”，发表高水平学术论文30余篇，出版专著2部，获发明专利12项，两次获辽宁省科技进步二等奖，一次获中国机械工业科学技术奖一等奖。
　　■主讲的《机械原理》《机械设计》两门课程均被评选为省级精品课程；所带领的教学科研团队在教学、科研与社会服务方面贡献突出，被评为“辽宁省科技创新团队”。
　　■成为上万学子尊敬喜爱的恩师，2016年荣获“辽宁省优秀共产党员”称号，2017年荣获“辽宁省先进工作者”称号……
　　王世杰出生在辽南一个景色优美的小山村，本来平静的童年生活却因一颗雷管在手中爆炸而瞬间改写。伤愈后，他猛然间意识到：“自己成了残疾人！长大后还能拉小提琴、还能开飞机吗？”梦碎、伤痛、哭泣，童年就此充满了阴霾。就在对命运和前途迷茫无助之际，国家恢复了高考制度，为王世杰的人生指明了方向。于是，他秉灯苦读，如愿考入县重点高中，继而考入沈阳机电学院。“我能改变命运，走上求知求学、科技报国之路，党的恩情没齿难忘！”王世杰感言。
　　教书育人为人师表
　　学高为师，德高为范。“走上三尺讲台，就要教书育人；走进实验室和生产现场，就要引领创新。”王世杰认为，作为新时期的大学教师，在科教兴国中责任重大。
　　从教近三十载，王世杰始终兢兢业业、任劳任怨地工作在教学第一线，无论科研和行政工作多么繁重，都没有脱离过基础教学讲台，出色地完成了各个环节的教学任务，表现出了优秀的职业道德。他长期坚持研究型教学，坚持教学法研究，坚持双语授课，把科学研究中积累的思想方法巧妙地融入“授业传道”中，使教学内涵丰富、深入浅出，受到各级教学质量检查组高度赞誉，更是得到了学生们的喜爱和广泛拥戴。“王老师的课，我们爱听。不枯燥，内容丰富，上他的课简直就是一种享受。”在实际教学中，王世杰不仅自己身体力行地深耕讲坛，还积极帮助青年教师克服心理障碍，鼓励他们拓宽视野、提高业务水平。“王教授不仅自己被评为‘辽宁省普通高校专业带头人’，还带出了一支‘辽宁省优秀教学团队’。这的确令人敬佩！”一位青年教师评价道。
　　“教书是‘授业’，传授学生专业知识，但这远远不够，还要‘传道’育人，传人间正道、传中国特色社会主义理论之道，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”王世杰这样认为，也是这样做的。
　　几年前，王世杰偶然获悉，一名新生因受多方面影响，思想偏颇。了解到详细情况后，王世杰主动接近他，“先倾听学生的理解，再阐释我对科学和社会的认知。可能碍于我是老师，当时他没有反驳我，但显然并不认同我的观点。第二次形同上次，于是便有了第三次、第四次……终于，他渐渐开始反驳我，我知道这意味着我们的关系拉近了。就这样，我们之后的每一次接触都仿佛是一场辩论与博弈。一年后的一天，他突然找到我，坚定地说：‘我彻底明白并相信您所说的了！我会把全部精力用在学习上，将来真正成为一个对国家和人民有用的人。’这件事让我内心喜悦：一是学生以优异的成绩毕业了，前途一片大好；二是我切实履行了高校教师的责任和使命，帮助学生走上健康成长之路”。
　　科研创新成果丰硕
　　在党组织关怀和培养下，王世杰从一名普通的教师逐渐走上高校中层领导干部岗位，先后担任了机械工程学院副院长、院长。可他并不喜爱“领导办公桌”，不为“挖墙脚者”的高薪聘用所诱惑，始终秉承“学问做在车间里，论文写在产品上”的科研理念，心无旁骛地工作在实验室和生产现场，坚持与技术人员、工人师傅同吃同住同试验，常常因为要攻克一个难题，带领团队不分节假日地埋头苦干。付出终有收获，王世杰带领团队取得了一个又一个令人瞩目的研究成果。
　　“授人以鱼不如授人以渔。科研成果要取得，人才队伍更要建设好！”王世杰特别注重培养青年教师的创造发明思维和科技竞争技艺，始终坚持“感情留人、环境留人、事业留人”的人才队伍建设理念，并给自己制定了一条不成文的规矩：“只要普通教师能争取到的荣誉和科研项目，自己从不申请。”不仅如此，王世杰还竭尽全力为青年人才规划方向、选团队、创造试验条件，促使他们在科研业务上快速进步，并及时帮助他们解决生活困难，有效疏导他们在学习工作中产生的各种负面情绪，“现在，学院里的青年博士既把我当成‘带头老师’，又把我当成‘贴心兄长’”。
　　近几年来，通过大胆改革与创新，学院引进的30余名博士都快速成长为教学、科研的骨干力量，为学院未来发展奠定了坚实基础。比较有代表性的就是青年教师、党员吕晓仁博士，在王世杰的帮助指导下，到学校工作仅5年时间，就获得了省、市多项荣誉，获发明专利5项，并发表了多篇高水平学术论文，出版著作2部，目前已经成为一名很有实力的学科带头人。
　　惜时如金勤奋耕耘
　　正是因为教育事业关乎国家未来，多年来，王世杰始终坚持党的教育方针政策，坚持在学科与专业发展上大胆改革、超前规划，努力做到尽职尽责、严谨务实，不敢有丝毫的懈怠。
　　“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的智慧造就的。”30年的教学科研工作实践，使王世杰深深体会和理解了这句话的分量，时刻提醒自己不能误人子弟，时刻以身作则，凡是要求学生和团队人员做到的，自己首先做到。每天在讲台、实验室工作12个小时以上，晚上10点到家，不只是他自己，就连家人都习惯了。而这个习惯或说是工作劲头，不论逢年过节，还是寒暑假，王世杰三十年如一日地坚持下来了，风雨无阻。
　　“人们都羡慕老师有寒暑假，您怎么利用这段休息时间？”在假期里采访，记者的问题倒也自然。可王世杰的回答却令记者大跌眼镜：“对我来说，没有什么寒暑假，即使春节也就休息一两天。因为假期里琐事少，干扰因素就少，有宝贵的安静时间进行科研工作。取得成果固然开心自豪，还有更多的课题项目需要我们抓紧时间去攻克，必须惜时如金、勤奋工作……”
　　2015年，王世杰患病住进了医院，就在做手术前半个小时，他还在向同事详细叮嘱下一步工作；住院期间，他多次在病房里与同事研究探讨学院发展事宜……其实，同事们都不想与他在病床前谈工作，便岔开工作话题，纷纷劝他：“别这么拼命，身体重要！”可王世杰不以为然，转弯抹角又绕回到工作上来。“搞好党的教育事业，需要有紧迫感、拼命精神和危机意识的教育工作者。我，责无旁贷！”王世杰这样告诉记者。
　　丹心热血沃新花。作为一名教育工作者，王世杰时刻牢记党的恩情，也时刻牢记党和人民赋予的使命。“用满腔的爱去浇灌学生成长进步的沃土，用毕生所学去推进国家科技的发展进步，用全部精力去实现一名党员教师的‘中国梦’，这就是我要做的，也是一定要做好的！”王世杰如是说。