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我国教师教育领域出现教育过度现象，对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力，也成为教师教育改革的桎梏。本文略加议论。
教育过度——教师教育改革的桎梏
【摘 要】
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我国教师教育领域出现教育过度现象，对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力，也成为教师教育改革的桎梏。本文略加议论。
【机 构】
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江苏省扬州教育学院
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2008年2期
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