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文章分析学生对图形变换的认识偏差及其原因，提出在图形变换教学中的策略：重视学生经验，借助生活案例建立概念；引领学生活动，探索旋转运动的本质；引导学生反思，架构图形变换的整体关联结构。
图形变换教学中的认识偏差及对策
【摘 要】
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文章分析学生对图形变换的认识偏差及其原因，提出在图形变换教学中的策略：重视学生经验，借助生活案例建立概念；引领学生活动，探索旋转运动的本质；引导学生反思，架构图形变换的整体关
【机 构】
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溧阳市外国语学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年4期
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