关于中央分隔带护栏立柱基础的探讨

来源 :工程力学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdhjyinghua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前高速公路中央分隔带波形梁护栏立柱的实际设置中,普遍存在着由于分隔带地基强度低于压实路基,护栏立柱承载能力偏低,护栏的防护性能达不到设计要求的问题.本文对粘性土地基中立柱的受力情况进行了分析,并对地基为压实土与回填土两种情况进行了对比,给出了中央分隔带中立柱地基的加固方案.
其他文献
本文针对土钉支护,尝试用一种新的视土钉为外力的有限元模型进行分析,模型中只出现土体单元、不另外设计土钉及土钉与土的界面单元,将土钉对土体的作用模拟成外力加在土骨架
初中政治课堂教学的有效性提升已逐渐成为教育界关注的问题。初中政治课堂教学的有效性对学生的爱国情操培养和思想品德养成有着直接的影响。从初中政治课堂教学现状、初中政
成功的教育教学离不开和谐的师生关系,而教师的微笑,对构建和谐的师生关系有着不可估量的作用。微笑不仅要体现在与学生的日常交往中,也要在课堂教学中体现出来。在课堂教学
通过风洞试验研究了不同表面粗糙度、不同雷诺数条件下二维圆柱的压力分布和阻力特性.结果表明:通过合理地增大表面粗糙度,在相对较低的风速下有效地模拟了圆柱的超临界绕流
摘 要:英语教师要不断改进和创新教学方法,顺应如何借助生活化教学策略,提升数学课堂教学成效,成为相关教育者重点思考的问题。文章立足于数学课堂教学现状,主要分析了生活化教学在数学课堂教学中的应用问题,以提高数学教学质量。  关键词:生活化;数学;课堂教学;教学成效;应用现状  中图分类号:G424.1;G623.5 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)09-0034-01  随着
从研究认知规律,提升教学效果;紧扣教学需要,加大语法训练;注重知识积累,拓展应用能力;创设语言情境,提高口语能力等四方面,研究如何坚守主阵地,提高农村英语教学效率.