胃癌中MGMT和EGFR表达及其意义

来源 :现代肿瘤医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Hotcoolman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨胃癌组织中O^6-甲基鸟嘌呤-DNA甲基转移酶(O^6-methylguanine—DNA—methyltransferase,MGMT)和表皮生长因子受体蛋白(epidermal growth factor receptor,EGFR)的表达情况及其临床意义。方法:采用SP免疫组织化学染色法检测69例胃癌标本中MGMT和EGFR的表达。结果:胃癌组织中MGMT和EGFR阳性率分别为52.17%(36/69)和59.42%(41/69)。MGMT和EGFR在淋巴结转移组阳性率明显高于无淋巴结转移
其他文献
教育资源尤其是师资的均衡发展,是基础教育均衡发展的前提。学校发展需要教师专业的不断发展,校本研修是促进教师专业化发展的有效途径。我区学校在校本研修的实践过程中,因地制
大量研究表明,卵巢癌家族史是卵巢癌发病最重要的危险因素。卵巢癌病例呈家族性传递现象[1],即家族性或遗传性卵巢癌综合征(familial or hereditary ovarian cancer syn-drome
通过对织金县城关镇白岩村危岩(崩塌带)调查,结合危岩体发育特征及周边地质环境状况,对危岩体稳定性进行定性评价和定量评价,并提出防治措施。
●第三单元的关键词是“教学评价”。如果说之前的讨论涉及政策和课程,其内容相对宏观,那么,教学和评价与之相比要来得相对微观一些,但却同样重要。因为教学是课程实施的主要环节
要实现课堂教学的有效转型,关键就要优化教师的角色行为。那么如何实现教师角色的优化呢?我们认识到校本研修是实现教师角色行为转变的一条行之有效的途径。以下是我校的实践。
在血栓形成的癌肿患者处理中常见的问题是血小板减少原因的鉴别,是否与化疗、肝素或其他药物相关。未来肿瘤学者将有多种新药可供选择,但这些实验新药对癌肿血栓形成的作用尚
上海市闵行区莘庄镇小学坚持“端品立行迪新养正”的办学理念,重视艺术教师队伍的建设,注重艺术教师专业化发展。积极发挥各艺术教研组的功能,加强对艺术课程的教学研究,提高艺术
实验研究了以试样前处理掩蔽干扰物质,使用原子荧光光谱法测试地质样品中痕量重金属镉的分析,原子荧光测试镉的仪器条件,地质样品中对镉造成严重干扰物质的定性及掩蔽。测试方法
在上海二期课改推进的过程中,我区化学教师努力践行课改理念,积极改进课堂教学。通过区域性的培训和实践,教师的课堂教学行为有了较大的改进。不少教师已将课改的理念转化为自觉
从江高武地区长冲大型韧性剪切变形带变形样式多样,地质特征独具特色,反应了该区剪切变形带经历塑性变形-脆性变形过程。