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本文对高校辅导员工作考核评价的相关概念作了界定，分析了当前高校辅导员考核评价体系现状，提出了基于“学生成长需求”视角的高校辅导员考核评价体系构建措施。要明确辅导员工作考核体系的构建思路；有效的进行工作考核；建立辅导员多元化的工作评价体系。
“学生成长需求”视角下高校辅导员考核评价体系构建
【摘 要】
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本文对高校辅导员工作考核评价的相关概念作了界定，分析了当前高校辅导员考核评价体系现状，提出了基于“学生成长需求”视角的高校辅导员考核评价体系构建措施。要明确辅导员工
【机 构】
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长安大学政治与行政学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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长安大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品《新常态下高校辅导员准入机制研究——以陕西省高校为例》阶段性科研成果
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